【學習課堂】“去大膽探索”

時間：2月7日上午

日程：新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學院）開班

2月7日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學院）開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話。新華社記者李學仁攝

　　立春剛過，黨的二十大后首次省部班開班。學員中有不少新面孔。新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部，濟濟一堂。

　　新征程的“關鍵節點”，面對“關鍵少數”，講臺上，習近平總書記的講話聚焦于中國式現代化。

　　以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，正是幾個月前，黨的二十大上確立的我們黨的中心任務，并對其進行了“頂層設計”。

　　從夢想到夢圓，百年篤行不怠，百年矢志不渝。溯古論今，習近平總書記的目光，望向會場的黨政干部：“推進中國式現代化必須抓好開局之年的工作?！?/strong>

　　開局之年，破題、解題，頭緒紛繁。作為一項系統工程，如何一盤棋布局、一張圖謀劃、一體化推進？習近平總書記在講話時，談到推進中國式現代化需要處理好的若干重大關系。

　　“頂層設計與實踐探索的關系”“戰略與策略的關系”“守正與創新的關系”“效率與公平的關系”“活力與秩序的關系”“自立自強與對外開放的關系”……這些方法論，如“善其事”之利器，深刻融匯于治國理政的生動實踐中。

　　就拿中國特色之一的“人口規模巨大的現代化”來說，總書記指出：“光是解決14億多人的吃飯問題，就是一個不小的挑戰。還有就業、分配、教育、醫療、住房、養老、托幼等問題，哪一項解決起來都不容易，哪一項涉及的人群都是天文數字?！?/strong>

　　加與減、舍與得、進與退，十個指頭彈鋼琴。比如“吃飯問題”，既涉及開放和自強，又關系守正與創新，亦蘊含頂層設計與實踐探索的辯證統一。就此，習近平總書記語重心長地說：“我們想問題、作決策、辦事情，首先要考慮人口基數問題，考慮我國城鄉區域發展水平差異大等實際，既不能好高騖遠，也不能因循守舊，要保持歷史耐心，堅持穩中求進、循序漸進、持續推進?！?/strong>

2月7日，新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校（國家行政學院）開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話。李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希等出席開班式。新華社記者李濤攝

　　在充滿戰略遠見和哲思智慧的課堂上，總書記在闡釋這6組重大關系時，多次提到兩組詞：

　　一組詞，探索、創新。

　　“推進中國式現代化是一個探索性事業，還有許多未知領域，需要我們在實踐中去大膽探索，通過改革創新來推動事業發展，決不能刻舟求劍、守株待兔?！?/strong>

　　“各地區各部門要結合各自具體實際開拓創新，特別是在前沿實踐、未知領域，鼓勵大膽探索、敢為人先，尋求有效解決新矛盾新問題的思路和辦法，努力創造可復制、可推廣的新鮮經驗?！?/strong>

　　歷史是勇敢者創造的。尊重“人”的價值、看見“人”的能量、成就“人”的夢想，這是偉大事業的邏輯起點，也是最深厚的價值底色。

　　一組詞，擔當、作為。習近平總書記態度鮮明，有的放矢：

　　“采取切實有效措施解決不愿擔當、不敢擔當、不善擔當等問題”。

　　“注重在嚴峻復雜斗爭中考察識別干部，為敢于善于斗爭、敢于擔當作為、敢抓善管不怕得罪人的干部撐腰鼓勁，看準的就要大膽使用?！?/strong>

　　“既要科學謀劃，更要狠抓落實，堅決防止把開會、發文件等同于抓落實的不良現象?！?/strong>

　　現代化是人的現代化。最艱巨的事業、最繁重的任務，是和億萬人民甘苦與共、砥礪同行?！俺浞轴尫湃鐣撛鞚撃堋薄俺浞终{動廣大黨員干部干事創業的積極性”“充分激發全社會創造活力”，字里行間是只爭朝夕的緊迫感。

　　回首來時路，幾多風雨，幾多壯志，幾多輝煌。眺望前方，險灘和暗礁橫亙，光榮與夢想交匯。會上，習近平總書記作出戰略判斷：“中國式現代化，是我們為如何喚醒‘睡獅’、實現民族復興這個重大歷史課題所給出的答案，是選擇自己的道路、做自己的事情?！?/strong>

（來源：共產黨員）

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